Воинская обязанность в 10 классе: важность, права и обязанности учащихся

Если в 10 классе предлагают участие в программах, связанных с воинском направлении, требуйте понятные правила и прозрачный порядок занятий. На моей практике я часто вижу, что родители и обучающиеся ставят подпись «на автомате», а потом спорят о нагрузке, дисциплинарной оценке поведения и времени на восстановление после тренировок. Проще действовать заранее: запросите локальные акты школы, медицинские допуски, график занятий и перечень требований к физического состоянию ученика. Здесь уместно помнить про общие нормы защиты личности: недопустимо принуждение, а каждое действие должно иметь законное основание и письменное подтверждение.

Что это значит на деле? Любая программа начальной подготовки к службе — лишь одну из форм внеурочной активности, а не безусловная обязанность. В уставе школы обычно прописывают порядок дисциплинарной ответственности: за опоздания, срывы занятий, нарушения техники безопасности. Однако школьный устав не может противоречить федеральным законам. Применяйте простой фильтр: если требование затрагивает здоровье или учебную нагрузку, попросите показать нормативный документ. Я всегда рекомендую фиксировать разъяснения письменно: краткая записка на имя директора, подпись классного руководителя и медицинская справка — это ваша правовая «руку на пульсе».

Юридическая база складывается из нескольких уровней. Во-первых, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 34-44) определяет права лица, осваивающего программу среднего общего образования: добровольность участия во внеурочной деятельности, безопасность при обучении и уважение чести и достоинства. Термин «внеурочная деятельность» — это занятия сверх расписания, где участие допускается на основании письменного согласия законного представителя. Во-вторых, Закон РФ «Об основах охраны здоровья граждан» требует заключения о состоянии здоровья перед нагрузками повышенной интенсивности; без допуска врача участие недопустимо. В-третьих, Трудовой кодекс РФ не применяется к школьнику, но нормы о безопасных условиях труда помогают понимать стандарт безопасности: инвентарь, инструктаж, страхование от несчастных случаев.

В 2025 году регионы актуализируют положения о курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» и связанных с ним практиках. Где-то добавляют строевую подготовку и марш-броски, где-то ограничиваются теорией и легкой физподготовкой. Разброс велик, но принцип один: сначала информирование и согласие, затем — измеримая нагрузка по возрасту. Если предлагают сдачу нормативов, уточните шкалу оценивания, перерывы, медицинские противопоказания, а также схему действий при травме. В нормативных актах должен быть указан ответственный педагог и алгоритм связи с родителями — и это не формальность, а реальный механизм защиты интересов учащегося.

Как действовать, если правила нарушают баланс? Сошлитесь на ст. 43 Конституции РФ о доступности и безопасности обучения., на общие положения ФЗ «Об образовании» и требуйте корректировки программы. Если давление продолжается, подайте мотивированное заявление директору, затем в муниципальный орган управления образованием. Я нередко вижу, что уже на этапе делового запроса школа пересматривает порядок, убирая избыточные требования и возвращая ребенку право выбора. Помните: любые санкции за отказ от участия во внеурочной подготовке неправомерны, оценки по предметам основной программы не зависят от этого выбора.

Практический чек-лист — коротко и по делу: запросите локальные акты; проверьте медицинский допуск и порядок освобождения после болезни; согласуйте график занятий и время на дорогу; уточните, как учитывают пропуски по уважительным причинам; зафиксируйте канал связи с ответственным педагогом. Если от ученика требуют поднять руку на построении, выполнить норматив или подписать какие-то бумаги «прямо сейчас», спокойно попросите показать документ-основание и отложить решение «на один день» для изучения. Это законно и разумно.

Итог: участие возможно только при добровольном согласии, соблюдении правил безопасности и реальном учете возрастных особенностей. Школа отвечает за дисциплинарной порядок и организацию занятий, семья — за информированное решение и здоровье ребенка, а государственные нормы — за рамки, которые нельзя переходить. Такой тройственный «-» баланс и есть надежный путь, чтобы обучение оставалось безопасным и развивающим, а права и интересы личности были в приоритете.

Кто и когда подлежит первичной постановке на воинский учет

Первичная постановка касается граждан мужского пола, постоянно проживающих в России, а также тех, кто только что переехал и зарегистрировался на новом месте. Иностранные граждане и лица без гражданства на учет не ставятся, но резидентам с двойным гражданством стоит проверить соглашения между государствами (региональные отделы часто разъясняют нюансы по телефону приема граждан).

• Срок: с 1 января по 31 марта года, когда исполняется 17 лет. В ряде субъектов РФ график продлевают изза каникул и нагрузок на комиссии — уточните на сайте вашего комиссариата.
• Куда идти: по месту регистрации (постоянной либо временной на срок более 90 суток).
• Кого вызывают: учащегося 10-11 классов, студентов СПО, а также тех, кто обучается на семейной форме — порядок единый.
• Что приносить: паспорт, свидетельство о рождении (если паспорт недавно получен), СНИЛС, фото, меддокументы о состоянии здоровья, справку из школы о форме обучения и графике занятий.

Комиссия проверяет данные, снимает копии документов, проводит медицинское освидетельствование для оценки физического состояния, выдает приписное удостоверение. Это небольшой документ, подтверждающий, что гражданин состоит на воинском учете и прошел первичное мероприятие.

На моей практике я часто вижу, что пропуск повестки происходит изза смены адреса. Решение простое: сообщите о переезде в двухдневный срок. Это несложно, зато избавляет от дисциплинарной ответственности у школы и нервов у ученика и родителей.

• Если 17 исполняется летом: вызывают в ближайший к дате рождения период. Если пропустили — явитесь самостоятельно; приписное выдадут после проверки.
• Если временно живете в другом регионе: возможна постановка по месту пребывания; возьмите справку о регистрации и заявление о постановке.
• Если есть серьезные диагнозы: предоставьте выписки заранее. Медкомиссия учтет документы, а при необходимости направит на обследование.

Взаимодействие школы и комиссии упрощает процесс: классный руководитель передает списки, согласует график, чтобы не срывать занятий и не оставлять пробелы на уроках. У школы есть общие правила поведения для организованных выходов: явка вовремя, уважительное поведение, бережное отношение к документам. Всё просто и понятно.

Отмечу юридическую грань. Процедура постановки — это не призыв, а учетнорегистрационное действие. Его цель — достоверные данные о личности и здоровье будущего призывника. Термин «учет» означает включение сведений в реестр, а не немедленное направление на службу. Гражданские кодексы (например, положения ГК РФ о дееспособности с 18 лет) здесь упоминаются лишь косвенно, поскольку основная регламентация содержится в профильных федеральных нормах и подзаконных актах, приказах Минобороны и региональных администраций.

Практический совет: заранее заполните согласия на медосмотр и подготовьте копии всех справок — так вы пройдете этапы за один визит. Держите при себе паспорт и приписное в одной папке, а при прохождении кабинетов занимайте одну руку для подписи и предъявления документов — это ускоряет процесс на занятиях комиссии.

Если повестка не пришла, а возраст 17 наступил — придите в комиссариат сами. Самостоятельное обращение показывает осознанное поведение и бережет время сотрудников. В спорных ситуациях фиксируйте подачу документов входящим номером; при отказах требуйте письменное разъяснение. Это дисциплинирует обе стороны и помогает быстро устранить недочеты.

Важно помнить и о правах семьи: законные представители могут сопровождать ученика, задавать вопросы врачу и секретарю комиссии, просить разъяснить непонятные термины простыми словами. Такая открытая коммуникация снижает тревогу и помогает пройти этап без суеты.

Региональные отличия касаются только организации приема (часы, адрес, очередность кабинетов). Суть едина: своевременная явка, корректные сведения, уважительное отношение к порядку и людям. Соблюдение этих правил — залог того, что обучение. в 10-11 классах идет без лишних отрывов от занятий, а у семьи есть приписное на руках.

• Запишите дату явки на телефон и бумажный календарь.
• Соберите меддокументы о хронических состояниях и перенесенных травмах.
• Проверьте данные в паспорте и СНИЛС: одна ошибка — лишний визит.
• Сообщите в школу график — это упростит согласование поведения на организованном выходе.

И последнее: изменения порядка приема в 2025 году, как правило, касаются цифровых сервисов (личные кабинеты и электронные очереди). Следите за официальными объявлениями местной администрации и сайта комиссариата. Так вы пройдете учет быстро, спокойно и без потерь учебного времени.

Порядок медицинского освидетельствования и какие документы готовить

Алгоритм действий: пройдите терапевта, офтальмолога, хирурга, невролога, ЛОРврача, стоматолога, психиатра и нарколога; при показаниях назначат кардиолога, эндокринолога или дополнительные исследования. Освидетельствование оценивает состояние здоровья, физического развития и устойчивость поведения: врачи фиксируют данные о хронических диагнозах, перенесённых операциях, травмах, а также сведениях о поведения и обучении. На моей практике я часто вижу, что один пропущенный документ тянет весь процесс на недели — проверьте комплект заранее.

Что приготовить из документов: паспорт или свидетельство о рождении (если нет паспорта), СНИЛС, полис ОМС, выписку из амбулаторной карты, прививочный сертификат (форма 063/у), справку по форме 086/у при переводе или углублённом профосмотре, результаты ЭКГ и флюорографии (если делались за последний год), заключения узких специалистов за предыдущие периоды, характеристики о поведение и посещаемости с места занятий. Если были травмы на спортивных занятиях — приложите эпикризы и снимки.

Порядок проведения: первичный осмотр проходит в поликлинике по месту прикрепления — это общие правила. В отдельных регионах добавляют школьные дни здоровья или выездные бригады: после такой сессии могут направить на углублённую диагностику. Осмотр обязателен для обучающиеся, участвующих в допризывных соревнованиях, слётах, маршбросках: участие допускается только при подтверждённом состоянии здоровья.

Поведение и дисциплина: комиссия вправе запросить информацию о посещаемости и случаях дисциплинарной ответственности — это не про наказание, а про безопасность. Резкие перепады поведения, эпизоды потери сознания, жалобы на руку или ногу после травмы — всё это фиксируют. Скрывать симптомы опасно: врач оценивает риски на основании фактов, а не догадок.

Согласие и данные личности: медицинские сведения относятся к персональным данным личности. Их обработка возможна с письменного согласия законного представителя ученика до 18 лет (ст. 9 Федерального закона 152ФЗ). Вы вправе получить копии заключений и разъяснение непонятных терминов. Требуйте разбор понятным языком — это не «прихоть», а гарантия ст. 19 Федерального закона 323ФЗ о здравоохранении.

Справки и категории: итогом станет медицинское заключение о годности к учебным нагрузкам, спорту, походам и иным активностям. Иногда назначают ограничение на одну четверть или одну секцию, если есть временные противопоказания. Формулировки должны быть конкретными, без расплывчатых «по самочувствию». При несогласии подайте заявление на пересмотр у главврача — простой шаг, но часто помогает.

Права семьи и обучающегося: вы можете выбрать поликлинику по ОМС, подать письменный отказ от отдельных процедур, не относящихся к цели осмотра, и получить альтернативное мнение. Гражданскоправовые отношения с медучреждением охватывают качество услуги и информированность; при споре используйте положения ГК РФ о защите нематериальных благ (ст. 150-152) и ЗоЗПП (ст. 29) — они позволяют требовать устранения недостатков услуг и предоставления полной информации.

Что часто забывают: справка об учебной нагрузке и расписании секций — врачи ориентируются на неё при допуске к интенсивным тренировкам; копии заключений профильных диспансеров; документ о перенесённом COVID19 или мононуклеозе; выписки по аллергиям. Если есть ортопедические стельки или фиксаторы — возьмите с собой на осмотр и покажите врачу.

Про «воинском» учёте у старших школьников: отдельные школы включают консультативный осмотр для предварительной ориентации на «воинском» направлении. Это не замена независимой экспертизе и не влияет на итоговую учебную характеристику, но помогает корректно распределять нагрузки.

Итоговая памятка: соберите документы, согласия и выписки; проверьте, что результаты анализов не просрочены; уточните региональные правила у своей поликлиники; зафиксируйте любые жалобы письменно. Такой порядок делает процесс прозрачным и экономит время.

Важно: если вам отказывают в выдаче копий или в доступе к записи осмотра, направьте письменное обращение главврачу; при отсутствии ответа обратитесь в территориальный фонд ОМС. Это рабочий путь, проверенный многими семьями и моими клиентами.

Если состояние ученика меняется — боль в одну руку, одышка, головокружение — вернитесь к врачу немедленно. Здоровье дороже любых занятий, а грамотное освидетельствование защищает интересы обучения.

Права десятиклассника при взаимодействии с военкоматом и школой

Школа обязана отпустить на явку по документу, но только на одну конкретную дату и время: пропуск занятий оформляется как уважительная причина, а дисциплинарной ответственности за отсутствие не наступает. Фиксируйте у классного руководителя причину пропуска, просите задания для самостоятельного обучения после возвращения, чтобы не потерять темп обучения.

На практике я часто вижу, что обучающиеся теряются в терминах. Проще: «медосвидетельствование» — это проверка физического состояния, а «повестка» — письменное приглашение с датой. Проверяйте реквизиты: ФИО, адрес, печать и подпись. Нет этих данных — законного основания являться нет.

По Семейному кодексу РФ ст. 63 ваши законные представители участвуют в решениях, затрагивающих личные права ученика; школа обязана допускать их к обсуждению расписания, пропусков и организации пропущенных занятий. В классном журнале отражается одна отметка об отсутствии на конкретный день, а не общий выговор за поведение.

Военкомат не вправе проводить процедуры на территории школы. Любые вопросы о воинском учёте решаются только в профильном учреждении. В школе действуют общие правила поведения: уважение к одноклассникам, запрет на давление, равный доступ к заданиям и возможность наверстать материал на дополнительных занятиях.

Имеете право на участие в выборе времени визита, согласовывая его с расписанием, если на руках есть медицинские направления или зачёты. Закон «Об образовании» (ст. 34) гарантирует сохранение места в классе и создание условий для освоения программы после вынужденных пропусков: консультации, перенос контрольных, доступ к материалам.

Если предлагают подписать согласие на обработку данных «раз и навсегда», просите ограничить цель и срок. Согласно ГК РФ ст. 152.2 и Закону о персональных данных, персональная информация об личности учащегося используется только для конкретного мероприятия, и вы вправе отозвать согласие письменно.

При спорах действуйте по ступеням: устное обращение к завучу, затем письменное заявление директору с входящим номером, и, при необходимости, жалоба в департамент образования региона. В отношении медкомиссии — заявление в призывную комиссию района с требованием выдать копии актов; при отказе — обращение в суд по правилам КАС РФ с ходатайством об истребовании документов.

Не поддавайтесь на давление: руку не поднимаем для подписи пустых бланков, читаем каждый пункт. На занятиях и вне их сохраняйте корректность поведения: вопросы решаем спокойно, фиксируем разговоры краткими записями. Это дисциплинирует обе стороны и помогает восстановить картину событий после.

Региональные различия есть: гдето школы выдают отдельные справки об участии в мероприятиях военкомата, гдето достаточно отметки классного руководителя. С 2025 года ряд субъектов планирует внедрить электронный документооборот между школами и военкоматами; просите копию электронного направления в бумажном виде или на почту — это сбережёт время на согласования и подтвердит участие.

Правила простые: сохраняйте копии, уточняйте сроки, не спорьте на эмоциях, опирайтесь на законные нормы. При необходимости подключайте родителя или адвоката — это не проявление слабости, а осознанная защита интересов личности учащегося.

Обязанности учащегося: сроки явки, предоставление сведений, ответственность

Сохраните повестку, уточните дату явки и приходите в день, указанный в уведомлении; если заболели или находитесь в состоянии, не позволяющем явиться, сообщите об этом заранее в школьную администрацию и в комиссию по учету граждан, состоящих на воинском учете, приложив медицинские документы; так вы избежите дисциплинарной реакции школы и административного штрафа по ст. 21.5 КоАП РФ.

Теперь о порядке. Ученик 10 класса — это обучающийся, и на него распространяются общие правила поведения в школе и при взаимодействии с воинским учетом. На моей практике я часто вижу, что подростки теряются: где граница школьной дисциплины и где уже публично-правовые требования государства? Разделите на две полки. Первая — явка по уведомлению в сроки: обычно это дата и время, указанные в повестке; пропуск без уважительных причин образует состав ст. 21.5 КоАП РФ (предупреждение или штраф). Вторая — предоставление сведений о себе: ФИО, дата рождения, адрес, телефон, место и форма обучения, состояние здоровья по медицинским документам — только в объеме, запрошенном по закону и необходимом для учета.

Что именно обязан сообщать учащегося? В рамках школьного документооборота — сведения, которые подтверждают статус обучающиеся: приказ о зачислении, расписание занятий, справка с места обучения. В рамках воинского учета — данные о личности и месте проживания, а также изменения статуса (перевод, отчисление, смена фамилии). Здесь действует принцип «одну руку — школе, одну — учетному органу»: каждая сторона получает свое и не больше. Это соответствует ст. 6 и 7 Федерального закона о персональных данных: обработка — строго в заявленных целях и в минимально необходимом объеме. Любое избыточное требование можно оспорить письменно, сославшись на эти нормы.

Сроки явки. Если в повестке указано конкретное время — ориентируемся на него; если указан период — придите в первый удобный день периода, не откладывайте на последнее число. После подтверждения визита возьмите расписку или отметку. При совпадении времени с уроками занятий действует разумное согласование: классный руководитель фиксирует уважительную причину отсутствия, а вы отрабатываете пропущенные занятия. Школа вправе применить меры дисциплинарной ответственности за неуважительный пропуск (ст. 43 Закона об образовании), но не вправе мешать исполнению публично-правовых требований.

Поведение на приеме. Держите документы в порядке: паспорт, свидетельство о регистрации по месту жительства, справку из школы, медицинские бумаги при наличии. Соблюдайте правила поведения: корректная речь и ровное поведение на приемной комиссии помогают решить вопросы быстрее. Если просят копии, запросите опись принятых бумаг на руку и отметку о дате. Храните копии у себя.

Ответственность. За неявку без уважительной причины предусмотрена административная санкция (ст. 21.5 КоАП РФ). За предоставление заведомо недостоверных сведений — отдельная ответственность по той же статье. Школа применяет дисциплинарной меры (замечание, выговор) за нарушение устава, но не вправе взыскивать штрафы или удерживать документы — это противоречит ст. 43 Закона об образовании и ст. 22 ГК РФ о правоспособности личности. Если требуют избыточные медицинские данные о состоянии физического здоровья, ссылайтесь на ст. 13 Федерального закона о персональных данных: сведения о здоровье — специальная категория, доступ — по закону и при наличии основания.

Региональные нюансы. В некоторых субъектах РФ графики комиссий отличаются, поэтому явка может назначаться на утро в межквартальные периоды. Уточняйте режим работы заранее: это обычный телефонный звонок или электронная почта. В 2025 году планируются уточнения по электронному документообороту: расширят возможность подавать сведения дистанционно через госуслуги; сохраняйте электронные квитанции — они приравниваются к бумажным по ст. 6.1 Закона об электронной подписи.

Правила поведения в школе остаются прежними: на занятиях и вне уроков ученик соблюдает устав, режим занятий, не нарушает права других и бережно относится к имуществу. Это общие рамки, но они не отменяют обязанность взаимодействовать с воинским учетом по установленным срокам. В спорной ситуации зафиксируйте факт обращения письменно и подайте жалобу директору школы или в орган управления образованием. При необходимости обратитесь к юристу: одна консультация часто экономит недели нервов.

И наконец, о здоровье. Если вы в состоянии физического недомогания, оформляйте медицинскую справку и переносите явку официально. После выздоровления сообщите новую дату. Такой спокойный, документально подтвержденный порядок — лучший способ сохранить репутацию ученика и закрыть вопрос без лишних разговоров.

Модель поведения на уроках: дисциплина, взаимодействие с учителем, конфликтные ситуации

Сядьте ближе к центру класса и заранее подготовьте одну тетрадь для заметок по теме, второй — для фиксации вопросов: так вы держите фокус и не срываете темп обучения.

На моей практике я часто вижу, что спокойный ритм урока держится на понятных правилах, а не на строгих окриках. Правила — это не жесткая рамка, а договор. В образовательных программах их обычно называют «общие требования к поведению», но суть проста: уважение времени, тишины, права на вопрос и право не соглашаться, если есть аргументы. В большинстве школ локальные акты (устав, кодекс поведения) уточняют, как это работает на занятиях по предмету и на занятиях физического развития. Проверьте эти документы у администратора: они обязательны и для обучающиеся, и для педагога.

Дисциплина на уроке

• Тишина и темп: говорим по очереди, используем поднятую руку для реплики; это минимизирует хаос и ускоряет разбор темы.
• Телефон только по делу: режим «без звука», использование — по разрешению учителя; фиксируйте фото-доски после объяснения, не во время.
• Опоздания: вход без комментариев, запись пропуска после занятия; спор откладываем на «после», чтобы не ломать ход урока.
• Материалы и безопасность: на занятиях физического блока проверяйте состояние инвентаря; при ухудшении самочувствия сообщайте сразу, чтобы избежать дисциплинарной оценки за самовольный уход.
• Ответственность без ярлыков: дисциплинарной мерой может быть замечание, беседа, уведомление родителей. На практике мягкая мера работает лучше «публичного суда».

Взаимодействие с учителем

• Формулировка вопроса: одна мысль — одна реплика. Кратко обозначьте проблему, затем уточняйте детали.
• Несогласие без конфликта: «Я вижу так, потому что…» вместо «Вы не правы». Это сохраняет рабочий тон и не задевает личности.
• Обратная связь: просите комментарий к оценке: «Что улучшить к следующему разу?» Конкретика превращает отметку в план действий.
• Инициатива: участие в обсуждениях и проектах повышает доверие. Учителю проще поддержать того, кто соблюдает общие правила и берет на себя долю работы.

В отдельный блок поставьте темы, связанные с обучением по воинском направлении: на таких занятиях повышенные требования к дисциплине и технике безопасности. Здесь поведение ученика влияет не только на оценку, но и на риски для окружающих.

• Четкость команд: выполняйте инструкцию дословно; переспрашивайте, если непонятно хотя бы одно слово.
• Состояние учащегося: при недомогании сообщайте до начала работы; это снижает вероятность травмы и дисциплинарной отметки за отказ от задания без объяснения.
• Фиксация инцидентов: любые спорные эпизоды (нарушение, травма, конфликт) описывайте письменно сразу после занятия: дата, время, свидетели, краткая фабула.

Конфликтные ситуации лучше разруливать по ступеням. Сначала — спокойное уточнение позиции. Затем — короткая пауза. Не помогло — обращение к классному руководителю. И только потом — к администрации. Зачем так долго? Потому что ранняя эскалация часто закрывает диалог. Курсанты и старшеклассники, по моим наблюдениям, учатся быстрее, когда спор переводят в формат «вопрос — ответ», а не «кто прав».

1. Уточнить суть: «Правильно ли я понял, что…?» — снимает недоразумение.
2. Предложить вариант: «Давайте я выполню часть задания сейчас, остальное — после».
3. Привлечь третью сторону: короткая беседа при свидетеле снижает градус эмоций.
4. Письменная фиксация: краткая записка в журнале или заявление — защита для обеих сторон.

Юридические ориентиры. В сфере образования действуют локальные акты школы и региональные порядки. Хотя школьная дисциплина — это не Гражданский кодекс (ГК РФ), принципы из ст. 10 ГК РФ о недопустимости злоупотребления правом полезны: нельзя требовать тишины, одновременно провоцируя шум избыточными заданиями «вразнобой». Аналогично, подход из Закона «О защите прав потребителей» (ст. 4 о качестве услуги) логично применять как метафору: образовательная услуга должна быть безопасной и предсказуемой — понятный регламент, прозрачная оценка, доступ к материалам. С 2025 года ряд регионов вводит обновленные положения о профилактике конфликтов в школах: там прописывают медиацию — примирительную процедуру с участием нейтрального посредника. Термин «медиация» означает структурированный разговор по правилам: стороны говорят по очереди, фиксируют точки согласия, вырабатывают план.

• Ресурсы без ссылок: ищите устав школы, положение о внутренних распорядках, приказ директора о правилах поведения на занятиях и на переменах, регламент по безопасности на занятиях физического развития.
• Гибкость региона: в одних субъектах школы ведут «кодексы поведения», в других — «памятки обучающиеся»; по сути это одно и то же, но формулировки различаются.

Итоговая модель поведения проста: держим уважительный тон, соблюдаем регламент, действуем через поднятую руку, включаемся в диалог, фиксируем спорные эпизоды письменно и выстраиваем ступени решения споров. Так формируется зрелость личности и привычка брать ответственность за собственный маршрут обучения.

— общие, поведения, обучающиеся, есть, на, руку, дисциплинарной, учащегося, состоянии, права, после, обязанности, обучение., воинском, ученика, личности, и, занятиях, физического, занятий, участие, поведения, одну